دستورالعمل تکمیل فرم نمونه الف در سیستم توصیفی و فرم الف

با عرض سلام و خسته نباشید خدمت همکاران
دستورالعمل نحوه تکمیل گزارش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی درسال ۹۴ ابلاغ شده است و متن زیر بر گرفته از آن است.

بخشنامه چگونگی گزارش پیشرفت تحصیلی نوبت دوم و آزمون پایه ششم به شماره 33118 مورخ 94/02/30 جهت اطلاع و اقدام لازم به استان ها ارسال گردید

با توجه به ارسال بخشنامه چگونگی گزارش پیشرفت تحصیلی نوبت دوم و آزمون پایه ششم به شماره 33118 مورخ 94/02/30 به استان ها و نظر به اهمیت موضوع شایسته است نکات ذیل به نحو مقتضی در اسرع وقت به اطلاع مدیرانومعلمان مدارس رسانده شودونسبت به رعایت موارد زیراقدام گردد :

* لازم است به منظور بهره برداری بهینه از نسخه های کپی شده ، در تکمیل نمون برگ های «الف» به صورت دست نویس از خودکار مشکی پر رنگ استفاده شود.

* نمون برگ «الف» بعد از تکمیل( ترجیحا با حضور معلم مربوطه) تحویل اولیای دانش آموز میگردد. اولیا با مطالعه توصیف معلم ، از کم و کیف عملکرد تحصیلی – تربیتی فرزند خود آگاه شده و چنانچه ضعفی در عملکرد تحصیلی-تربیتی وی مشاهده کنند، قادر باشند نسبت به انجام فعالیتهای، مداخله ای، اصلاحی یا تکمیلی خود به منظور بهبود عملکرد دانش آموز با رهنمودها و توصیههای معلم اقدام نمایند.

* اولیا پس از اطلاع از نحوه عملکرد فرزند خود، نسخه اصلی نمون برگ «الف» را با استفاده از خودکار مشکی امضا مینمایند و در صورت نیاز یک نسخه از کپی آن در اختیار اولیا قرار گیرد.

*یک نسخه از کپی نمون برگ «الف» که به امضا ولی دانش آموز رسیده پس از امضا و مهر زنده مدرسه، صحافی و در مدرسه نگهداری می شود. نسخه اصلی (دست نویس یا تایپی) در پرونده دانش آموز قرار می گیرد.

* نمون برگ «ب» نیز توسط مدرسه و بر اساس مندرجات نمون برگ «الف» تکمیل و پس از تایید آن توسط معلم کلاس ، معاون اجرایی و مدیر مدرسه در پرونده دانشآموز قرار میگیرد.

*تاکید می گردد از آنجا که تکمیل نمون برگ الف در نوبت اول در سال تحصیلی جاری ، اختیاری اعلام شده، لذا از اصرار به تکمیل قسمت توصیف عملکرد در نوبت اول ، جدا خودداری گردیده و تنها به تعیین رتبه ( سطح دستیابی) بسنده شود

* امتحان پایه ی ششم :

*اوراق امتحانی نوبت دوم آزمون هماهنگ منطقه ای پایه ی ششم پس از بررسی و تصحیح معلم، به عنوان یکی از شواهد پیشرفت تحصیلی دانش آموز در پوشه کار قرار می گیرد.

*درنتیجه ی آزمون پایهی ششم، رتبه غالب به عنوان نظر نهایی و تعیین کننده سطح دستیابی به اهداف آزمون هر درس، تلقی می گردد .

*پیرو بخشنامه شماره 18843 مورخ 94/02/08 ، مطالعه راهنمای تنظیم گزارش پیشرفت تحصیلی نوبت اول و نوبت دوم قابل دسترس در سایت دفتر آموزش دبستانی به نشانی http://dabestani.medu.ir برای مدیران و معلمان تأکید می گردد .
همکاران محترم می توانند اصل بخشنامه را با عنایت به شماره و تاریخ آن. از اتوماسیون نامه های اداری دریافت کنند.


درپایان شایسته است به جهت هماهنگی و نظم در هر آموزشگاه .آموزگاران از یک شیوه(دست نویس یا تایپی) برای تکمیل گزارش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی اقدام نمایند.